консультации 18-19 май июнь

В апреле 2019 года Минпросвещения России проводит полевой этап социологического исследования обучающихся дневных общеобразовательных организаций и их родителей «Удовлетворенность обучающихся и родителей системой организации горячего питания в общеобразовательных организациях».

Программой исследования предусмотрено участие в нем следующих респондентов:

• обучающихся основной (5-9 классы) и старшей (10-11 классы) школы;
• родителей обучающихся начальной (1-4 классы) основной (5-9 классы) и старшей (10-11 классы) школы.

Результаты опроса будут использованы при подготовке предложений по повышению качества и доступности школьного питания.

ссылка  на страницу с электронными анкетами  http://www.за-честные-продукты.рф/2018/2241 

средства защиты

 

Уважаемые родители!

МАОУ «ВИКУЛОВСКАЯ СОШ№2» — ОТДЕЛЕНИЕ БАЛАГАНСКАЯ ШКОЛА – ДЕТСКИЙ САД «Росинка» будет закрыт на карантин со 02.04. по 08.04.2019 г. в связи с превышением порогового уровня заболеваемости и наблюдающимся ростом болеющих воспитанников

 

С/У АДМИНИСТРАЦИЯ

«Все мы- пассажиры одного корабля по имени Земля. Значит, сойти с него некуда…». Слова известного писателя Антуана де Сент-Экзюпери стали рефреном предметной секции «Природа» заседания №3 интеллектуального клуба «Золотой апельсин». В соответствии с планом работы методической службы МАОУ «Викуловская СОШ №2» на 2018-2019 учебный год третье  заседание было организовано и проведено в пятницу, 15 марта

Секция «Природа» включила учебные предметы: окружающий мир, биология, география, химия

Ответственные за проведение заседания: учитель биологии и географии Гилева Ю.В., учитель химии Кръстева А.А., учителя начальных классов Гилева И.Н., Вохмина А.Э.,Касанина А.Н.Белобородова С.В.

Цель мероприятия – создание условий для развития интереса у обучающихся к предметам естественнонаучного цикла. Были поставлены и реализованы следующие задачи: активизация деятельности обучающихся, развитие познавательных и творческих способностей, остроты мышления и наблюдательности, воспитание культуры коллективного общения.

В рамках заседания были запланированы и проведены различные мероприятия, позволившие ребятам 1 – 10 классов продемонстрировать свою эрудицию, смекалку, нестандартность мышления и реализовать желание соревноваться.

15 марта в третий раз на втором этаже школы яркий оранжевый апельсин с девизом «Живи ярче!». призывал обучающихся весело и с пользой с пользой провести время.

 

 

Был  оформлен красочный стенд с указанием тематических площадок.

При подготовке мероприятий и разработке творческих заданий учитывались возрастные особенности детей, каждое мероприятие было нацелено на реализацию поставленных целей.

Так, обучающихся 1-2 классов приглашали поучаствовать в конкурсной игровой программе «Знатоки природы» учителя начальных классов Вохмина Анна Эдуардовна и Гилева Ирина Николаевна. Дети с увлечением отвечали на вопросы, разбирали понятие «экология», правила поведения на примере замечательного стихотворения С.Михалкова «Прогулка»

Мы приехали на речку
Воскресенье провести,
А свободного местечка
Возле речки не найти!
Тут сидят, и там сидят:
Загорают и едят,
Отдыхают, как хотят,
Сотни взрослых и ребят.
Мы по бережку прошли
И поляночку нашли.
Но на солнечной полянке
Там и тут пустые банки
И, как будто нам назло,
Даже битое стекло.
Мы по бережку прошли,
Место новое нашли.
Но и здесь до нас сидели;
Тоже пили, тоже ели,
Жгли костёр, бумагу жгли –
Насорили и ушли!
Мы прошли, конечно, мимо
– Эй, ребята! – крикнул Дима, –
Вот местечко хоть куда!
Родниковая вода,
Чудный вид!
Прекрасный пляж!
Распаковывай багаж!
Мы купались, загорали,

Жгли костёр.
В футбол играли –
Веселились, как могли:
Пили квас, конфеты ели,
Хороводом песни пели…
Отдохнули – и ушли!
И остались на поляне
У потухшего костра:
Две разбитых нами склянки –
Две размокшие баранки –
Словом мусора гора.
Мы приехали на речку
Понедельник провести,
Только чистого местечка
Возле речки не нашли!

Обучающиеся 3класса приняли активное участие в экологической игре  «Живая планета» под руководством Касаниной Анастасии Николаевны. По окончании путешествия ребята вывели правила общения с природой:

Правила общения с природой

1. Нельзя сорить и бросать мусор.
2. Нельзя рвать цветы и травы охапками. Среди них могут оказаться очень редкие или лекарственные, которые могут пригодиться людям или животным, Цветами лучше любоваться в лесу, ведь дома в вазе они не будут радовать нас долго.

З. Деревья и ветки ломать ни в коем случае нельзя.

4. Нельзя сбивать мухоморы, т.к. ими питаются животные и птицы.
5. Да и громко петь и кричать тоже нельзя, потому что можно напугать лесных жителей.
6. Нельзя брать домой маленьких животных и птенчиков.
7. Нельзя разорять муравейники, так как муравьи — санитары леса.
8. Запрещается разорять гнёзда птиц, бросать в них камни.
9. Нельзя разводить костер без надобности! Костер нужен для того, чтобы приготовить еду или обогреться. Дети не должны разводить костёр без старших.

Обучающиеся 4 класса с увлечением совершали путешествие в «Мир природы» вместе с учителем Белобородовой Светланой Васильевной. Цели: повышать интерес к изучению неизвестных фактов из истории края; развивать эстетическое восприятие, способность подмечать красоту и неповторимость окружающего мира; прививать любовь, уважение  и чувство гордости за родной край.

Обучающиеся 5-10 классов проявили дух соревнования в интеллектуальной игре по биологии и географии «Что? Где? Когда?», которую провела учитель биологии и географии Гилева Юлия Владимировна.

Мероприятие проходило в виде соревнования. Команды должны были пройти ряд испытаний, в которых надо было проявить свои знания по биологии и географии. Победила, конечно же, дружба!

Обучающиеся 4-10 классов с интересом поучаствовали в квесте по химии «Путешествие в страну любознательных химиков. Очумелые ручки»под руководством Кръстевой Анжелики Анатольевны.  В занимательной форме изучали химические понятия, связь химии с жизнью,проводили различные опыты.

Данное мероприятие развивает познавательные способности обучающихся, а также прививает интерес к предмету химия.

Проведенные мероприятия не оставили равнодушными никого, ребята активно участвовали во всех мероприятиях.

На общешкольной линейке с присутствием обучающихся с 1 по 10 класс  подведены итоги заседания интеллектуального клуба «Золотой апельсин», победители и призеры, а также самые активные участники мероприятий  награждены  грамотами и дипломами.

Памятка как правильно мыть руки стр.1

Памятка как правильно мыть руки стр.2

консультации 18-19 каникулы март

План проведения мероприятий в период каникул 2019 г.

План мероприятий на зимние каникулы 

День недели	Время	Название мероприятия	Участники	Ответственные
02.01.2019 среда	10:00 – 19:00	Свободное посещение: ü   Творческая мастерская «Очумелые ручки» ü   Видеосалон ü   Шахматы ü   Теннис ü   Баскетбол	Без ограничений	Шамановских Н.В. – педагог-организатор
03.01.2019 четверг	10:00 – 12:00	Творческая мастерская «Резьба по дереву»	5-9 классы	Булатов Н.А. – учитель технологии
04.01.2019 пятница	10:00 – 12:00	«Своя игра»	5-9 классы	Изюмова С.Г. – учитель русского языка и литературы
05.01.2019 суббота	10:00 – 11:00	«Веселые старты»	1-4 классы	Булатов Н.В. – учитель физической культуры
	11:30 – 12:30	Соревнования по баскетболу	5-8 классы
06.01.2019 воскресенье	10:00 – 12:00	Игровая программа «Зимние забавы»	1-4 классы	Гилева И.Н. – учитель начальных классов
07.01.2019 понедельник	11:00 – 13:00	Интеллектуальная игра «Математическое лото»	6-8 классы	Шипачева Е.А. – учитель математики
	14.00 – 15:00	«А у нас во дворе» — рисуем красками на снегу	1-4 классы	Вохмина А.Э. – учитель начальных классов
08.01.2019 вторник	10:00 – 12:00	Конкурсно-игровая программа «Зимние приключения»	1-9 классы	Гилева Ю.В. – учитель биологии и географии
09.01.2019 среда	10:00 – 12:00	Шахматный турнир «Ход конем»	Без ограничений	Глуханкина Т.С. – педагог-библиотекарь
	14:00 – 15:00	Творческая мастерская		Белобородова С.В. – учитель начальных классов
10.01.2019 четверг	16:00 – 17:00	Зимние забавы на улице	Без ограничений	Доронина Л.В. – учитель математики и физики
11.01.2019 пятница	16:00 – 17:00	Литературная гостиная «Живое слово»	5 – 10 классы	Кръстева А.А. – учитель химии и английского языка

Памятка-буклет: «Безопасная ёлка»

 Новогодние и Рождественские праздники — прекрасное время для детишек и взрослых.

В каждом доме устанавливают сказочную красавицу-ёлку.

Для того, чтобы эти дни не были омрачены бедой, необходимо обратить внимание на соблюдение мер пожарной безопасности, которые очень просты.

 Чтобы новогодние праздники не омрачились бедой, запомните эти простые правила:

1. Ёлка устанавливается на устойчивой подставке, подальше от отопительных приборов.
2. Для освещения ёлки необходимо использовать только исправные электрические гирлянды заводского изготовления.

 Запрещается:

 украшать ёлку свечами, игрушками из бумаги, ватой;

• надевать маскарадные костюмы из легковоспламеняющегося материала;
• зажигать на ёлке и возле неё свечи, бенгальские огни, пользоваться хлопушками.

 При установке ёлок необходимо учитывать следующие основные требования:

1. Установка ёлок и проведение новогодних мероприятий допускается в помещении первого этажа, из которого должно быть не менее двух эвакуационных выходов.
2. Ёлку не следует устанавливать около выходов и в проходах. Заполнение помещений людьми сверх нормативного значения не допускается.
3. Помещение, где находится ёлка, должно быть обеспечено огнетушителями и песком.
4. На ёлке могут применяться электрические гирлянды только заводского изготовления. На коробке с гирляндой должен стоять знак Сертификации пожарной безопасности.

 При проведении новогодней ёлки запрещается:

1. Одевать детей в костюмы из легкогорючих материалов.
2. Использовать ставни на окнах для затемнения помещений.
3. Уменьшать ширину проходов между рядами стульев и устанавливать в проходах дополнительные места.
4. Полностью гасить свет в помещении во время спектаклей и представлений.

 В случае возникновения пожара можно позвонить в службу спасения по мобильному телефону. В зависимости от типа телефонной связи:

 

• Пользователям компании «Билайн» набирать- «01»; «001» или «112»
• Пользователям компании «Мегафон» набирать- «01»; «010-019» или «112»
• Пользователям компании «МТС» набирать- «01» или «110-019»

  Уважаемые взрослые!

  Выполняйте эти элементарные правила пожарной безопасности и строго контролируйте поведение детей в дни зимних каникул!

 МАОУ «Викуловская СОШ №2» — отделение Балаганская школа – детский сад

Отчет о  проведении ДКР №2

МАОУ «Викуловская СОШ №2»-отделение Балаганская школа-детский сад

с 03.12.18-14.12.18

           В соответствии с планом работы методической службы МАОУ «Викуловская СОШ №2» на 2018-2019 учебный год, в целях организации единого методического и образовательного пространства в МАОУ «Викуловская СОШ №2»-отделение Балаганская школа-детский сад   был проведен  ДКР №2 «Ресурсы внеурочной деятельности по учебным предметам в развитии мотивационной среды образовательной организации», в котором были задействованы педагоги ,работающие в 1-8 классах.

В период с 03.12-14.02.2018 согласно плана  были проведены открытые внеурочные занятия.

            В преддверии проведения открытых занятий в школе был запланирован и проведен семинар- погружение по данной теме. В форме организации технологии развития критического мышления под руководством старшего методиста Морозовой О.В.педагогический коллектив на стадиях вызова, осмысления, рефлексии работал с понятием «внеурочная деятельность». Обсуждались схемы перестановки классной мебели при организации внеурочной деятельности, с помощью приема «Корзина идей» каждый участник семинара работал  с вопросами организации данного вида деятельности так, чтобы она не стала дополнительной нагрузкой на обучающихся, а напротив, повысила интерес к предмету. На стадии «осмысления» с помощью приемов «Продвинутая лекция»  учителя рассматривали особенности организации внеурочной деятельности именно в своей школе. Были заслушаны сообщения Вохминой А.Э., Касаниной А.Н., Гилевой И.Н., Белобородовой С.В., повторили основные приемы работы с текстом (синквейн, кластер, инсерт) и отработаны на практике.

На стадии «рефлексия» Доронина Л.В. с помощью приема «Бином фантазии» наглядно показала. Как сформировать собственное отношение к проблеме. Использовались слова «школьник», «дело». Нужно было из двух слов, не связанных между собой, составить возможные сочетания этих слов, рассмотреть и обосновать. В форме групповой работы учителя с интересом работали с сочетаниями слов.

По окончании семинара старший методист Морозова О.В.подвела итоги семинара-погружения, отметив, что «внеурочная деятельность- неотъемлемая часть образовательной деятельности обучающихся, обладающая ресурсами не только для воспитания и социализации личности школьника, но и мотивации потребности в самообразовании, саморазвитии, профессиональном самоопределении и исследовательской деятельности»

             По плану проведения ДКР учитель Гилева И.Н. в рамках факультатива «Риторика» во 2 классе познакомила обучающихся с правилами вежливой просьбы, отличиями просьбы от приказа, формулами вежливости. Занятие было приурочено к предстоящим новогодним праздникам и в конце дети писали вежливые просьбы деду Морозу об исполнении своих желаний.

  В рамках ДКР №2  учителем начальных классов Вохминой А.Э. было проведено внеурочное занятие  «Театр. Вырезание, изготовление персонажей сказки «Теремок»»  в1 классе в рамках кружка «Творческая мастерская». Малыши в увлекательной форме познакомились с разными видами театра, узнали ,что такое «театр теней», «театр-экспромт» . Под чутким руководством наставника Анны Эдуардовны дети  повторили технику безопасности при работе с ножницами, правила вырезании из бумаги и с удовольствием изготовили маски персонажей  сказки «Теремок» и подготовили небольшое представление для присутствующих учителей.

у всех обучающихся была высокая мотивация к обучению.

  После занятия присутствующие обсудили занятие, был заслушан самоанализ и выводы. Те цели, которые ставил учитель на занятии, были достигнуты.

Булатов Н.В. на занятии «Подвижные игры» в 4 классе показал особенности формирования двигательных навыков обучающихся, способы формирования подвижности и ловкости. Дети с удовольствием и азартом участвовали в «Веселых стартах», соревнуясь в ловкости и быстроте.

  Таким образом, внеурочная деятельность при многообразии предлагаемых форм, видов, программ, документов федерального уровня, регламентирующих данное направление образовательной деятельности, ориентирована прежде всего на ученика, на его образовательные запросы. А значит, всегда будет по- настоящему творческой и мотивирующей для дальнейшей работы в области образования и воспитания подрастающего поколения.

Уважаемые родители!

14 декабря с 9:00 ч. до 20:00 ч. в школе будет проходить единый день консультаций «Открытая школа» по вопросам:

• Мотивации в учебе;
• Взаимоотношений с одноклассниками, родителями, педагогами;
• Правовой ответственности;
• Выбора занятий по интересам;
• Выстраивания доверительных отношений;
• Психологического здоровья девочек и мальчиков;
• Психолого-педагогической помощи;
• Защиты прав несовершеннолетних

 

Приглашаем принять участие в проведении Единого дня консультаций!

В соответствии с планом работы методической службы МАОУ «Викуловская СОШ №2» на 2018-2019 учебный год, в целях обеспечения преемственности между уровнями дошкольного и начального общего обучения в МАОУ «Викуловская СОШ №2»-отделение Балаганская школа-детский сад 22 ноября был проведен ЕМД «Развитие мотивационной готовности первоклассников к обучению на уровне начального общего образования», на котором присутствовали заведующий отделением Толстыгин В.И., старший методист Морозова О.В., педагог-организатор Шамановских Н.В., учителя начальных классов Гилева И.Н., Вохмина А.Э., Белобородова С.В., Касанина А.Н., старший воспитатель Мингалева М.А., воспитатель Сторожук М.И.

В рамках ЕМД учителем начальных классов Вохминой А.Э. был проведен открытый урок математики в1 классе по теме «Составление таблицы +-2».

Присутствующие учителя и воспитатели воочию убедились, что адаптация 1 класса прошла успешно. Обучающиеся активно работали на занятии вместе с учителем, формулировали тему урока, с интересом составляли таблицу сложения, работали с в паре. Во избежание утомления учитель провел с обучающимися веселую физминутку. На протяжении всего урока была смена видов деятельности. В конце урока дети оценили сами себя. Кому было трудно, выбрали тучку. Кто легко справлялся с заданиями, тот выбрал солнышко. Но самое главное, у всех обучающихся была высокая мотивация к обучению.

После занятия присутствующие обсудили урок, был заслушан самоанализ по уроку и выводы. Те цели, которые ставил учитель, входя в класс, были достигнуты.

Далее по плану ЕМД был проведен педагогический консилиум «Единые подходы к организации образовательной деятельности с воспитанниками подготовительных групп ДОО и обучающимися 1,2 классов как условие успешной адаптации обучающихся на уровне НОО». Педагог – организатор Шамановских Н.В. ознакомила с результатами диагностики 1 класса. Результаты положительные. Адаптация обучающихся проходит успешно.

В ходе работы консилиума были заслушаны сообщения старшего методиста Морозовой О.В. по вопросам обеспечения преемственности реализации ФГОС ДОО и НОО, учителя начальных классов Гилевой И.Н. «Единые подходы к организации образовательной деятельности с обучающимися как

условие успешной адаптации».учителя начальных классов Вохминой А.Э. по вопросу «Адаптация обучающихся 1 класса в условиях новых ФГОС».

В результате обсуждения была выработана единая стратегия по вопросам преемственности между ДОО и НОО.

Успех в жизни ребёнка закладывается уже с дошкольного детства, поэтому совместная работа по созданию системы предшкольного образования в нашем селе обеспечивает на качественном уровне преемственность в работе детского сада и начальной школы, а значит, создаёт единый старт детям дошкольного возраста при поступлении в школу. При такой организации совместных действий в образовательном пространстве «Детский сад и начальная школа» у воспитателей есть возможность следить за учёбой своих детей и вносить коррективы в свою деятельность по подготовке воспитанников к школе; учителя ближе знакомятся с будущими первоклассниками, системой работы воспитателя, родителями.

Только совместная деятельность школы, детского сада и родительской общественности позволит по-настоящему решить проблемы преемственности дошкольного и начального образования, сделать для ребенка переход из детского сада в начальную школу безболезненным и успешным. Выиграют от этого все, особенно дети. Ради детей можно найти время, силы и средства для решения задач преемственности. Такое сотрудничество ради детей и позволило достигнуть положительных результатов в работе.

График мероприятий на осенние каникулы 2018 г.

консультации 18-19 каникулы